Este curso proporciona
herramientas para el desempeño profesional del futuro docente con respecto al
manejo numérico y a los múltiples usos que tiene esta competencia en los
contextos educativo, científico, social y económico.
Se propone que el futuro docente
amplíe y profundice su conocimiento sobre el concepto de número al analizar su
tratamiento didáctico en estrecha relación con la cualidad que le da identidad
como objeto matemático: la posibilidad de emplear los números para operar
mediante la suma, la resta, la multiplicación y la división.
Unidad de aprendizaje 1:
"De los números en contexto a su fundamentación conceptual.
Enseñanza de los números del 0 al 10.
En la elaboración de este trabajo teníamos que buscar la manera practica y llamativa de enseñarle a los niños de primer grado los números, pero teníamos que buscar una nueva forma, a manera de que no caigamos en el tradicionalismo.
Entrevista.
En esta entrevista, fue realizada con el único de medio, de tener un panorama de los conocimientos que tienen los alumnos de primer grado al respecto del valor posicional de los números.
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